新年伊始，萬象更新。為貫徹落實國務院辦公廳《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》，解讀學習《福建省普通高中新課程學科教學指導意見（試行）》，落實義務教育階段“雙減”背景下的提質增效教學，我校于2022年2月9日在會議廳舉行學習《福建省普通高中新課程學科教學管理指導意見》暨雙減背景下減負提質教學研討會。會議由教科室孫志煌主任主持，全體教師參加了培訓活動。

本次研討會分兩階段進行。首先由教務處孫經主任、陳剛副主任、連春蔚副主任結合學校教學常規管理、五項管理及雙減背景下的教與學管理、實驗教學管理等內容進行集中培訓。

孫經主任介紹了福建省教育廳關于普通中學教學常規管理指導意見的具體要求，結合初高中版本的異同點進行了詳細的解讀。根據《惠安縣中小學職校教學常規精細化管理指導意見》對新學期教師的日常教學的備課、上課、作業、評價、輔導、教研等環節提出了更高的要求，全面落實五育并舉理念，同時把“雙減”工作和“五項管理”融入常規之中。

陳剛副主任針對教育部辦公廳關于五項管理工作的文件要求，進行逐條細致的分析，使全體教師領會“五項管理”的精神實質，明確工作要義。同時要求教師通過選編、創編、精編校本作業，減輕學生課業負擔，提升課堂及課后服務水平。

連春蔚副主任以《教育部關于加強和改進中小學實驗教學的意見》和福建省教育廳關于加強和改進中小學實驗教學意見的通知精神，要求老師科學安排實驗計劃、精心準備、落實課堂實驗、積極開展自制教具活動、強化實驗教學管理，提高學生的實驗水平。

全體教師集中學習后，各教研組繼續開展學科組內教研。部分教研組長、骨干教師在組內開設落實學科教學管理指導意見，提升課堂教與學效益的專題講座。各教研組共同研讀《福建省普通高中新課程學科教學管理指導意見》，回顧了新教材實施一年多來教學的得與失，結合本學科教學實際，探討如何在新教材中貫徹課改理念，將教學指導意見融入教學之中，增強教學引導，以契合學情的知識點切入教學，保持課堂的靈活性和長久生命力。

本次研討會是對新課程、新教材課堂教學實踐的積極探索。希望全體教師都能做新教材的研究者、探索者和引領者，及時掌握新課程發展的走向，在學習中落實，在落實中創新。本次研討活動也正式吹響新學期校本培訓的集結號，集中培訓后，預備周階段，各備課組將開展形式多樣的學科教研及自學活動，繼續筑夢遠航。

文字：鐘群強；圖片：各教研組

編輯：莊洪海；初審：孫志煌

復審：陳小萍；終審：周錦忠、周惠忠