為幫助教師適應“三新”背景下的教學新常態，把握新高考改革的方向，促進高中英語教育教學質量的提升，惠安縣2020年秋第五教研聯盟高三年英語學科研討活動于10月15日上午在惠安一中舉行?？h英語視導組成員、兼職教研員、高三年全體英語教師及各校部分非畢業班英語教師參加了此次研討活動。此次研討活動由惠安教師進修學校英語教研員鄭惠琴老師主持。本次活動及時、實用、實在，獲得與會老師的高度好評。

首先是鄭東陽老師在高三14班為與會教師呈現了一節精彩紛呈的讀后續寫教學觀摩課。課后，鄭惠琴老師主持評課活動，先由東陽老師闡述本堂課教學設計思路及教學重難點，接著由縣英語視導組成員王華飛和王志龍兩位老師作點評。

鄭惠琴老師充分肯定了此次研討活動的重要性，認為鄭東陽老師主動承擔本縣首次新高考讀后續寫研討課，為各校開了個好頭。

王華飛老師認為此次研討活動是一場及時雨，并通過課堂觀察從師生互動和教學設計等方面進行評價，認為這堂課是一節容量大、節奏緊湊、高效實用又生動有趣的新課程示范課。

王志龍老師則從課程內容的六要素進行了客觀全面的分析評價，充分肯定此堂課的引領和示范作用，并對今后讀后續寫教學提出了針對性建議。 

接著是汪茗蘭老師為與會教師作的《新課標背景下高考新題型讀后續寫教學策略探討》講座。本講座從課標解讀、續寫特點、能力要求、評分原則、真題剖析和教學策略等六方面對讀后續寫題型進行全面解讀。

最后鄭惠琴老師做總結，認為本次活動及時、實用、實在，為我縣高中英語教學提供一個展示和交流的平臺。同時，鄭老師也簡單通報本縣泉州市高三年第一次質量檢測情況，并指出存在問題。她希望全體高三年教師深入領會新課標新高考精神，加強課堂教學研究，加強團隊協作，努力提高教育教學的實效性，為明年首次新高考再上新臺階做出應有的貢獻。

文字：潘小菊；圖片：英語組

編輯：莊洪海；審稿：孫志煌